Der Rat für Baukultur konzentrierte sich 2002 auf eine stärkere Integration von Baukultur in die Schule und in den Bildungsdiskurs. Eingebettet in das übergreifende Projekt des Deutschen Kulturrates „Kulturelle Bildung in der Bildungsreformdiskussion – Konzeption kulturelle Bildung“ erarbeitete der Rat für Baukultur die Resolution „Überlegungen zur baukulturellen Bildung“.

Die Resolution benennt zum einen den Handlungsbedarf: „Trotz ihrer besonderen Bedeutung zählen Architektur und die verwandten Bereiche in Deutschland bisher nicht zu den zentralen Bildungsinhalten. Zwar gibt es in den einzelnen Bundesländern unterschiedlich stark ausgeprägte Ansätze, Baukultur in der Schule zu verankern. Was aber fehlt, ist ein verbindliches flächendeckendes Angebot. Eine Schlüsselrolle kommt naturgemäß den allgemeinbildenden Schulen zu, aber auch außerschulische Bildungsinstitutionen und -vermittler sollten sich verstärkt das Thema Baukultur zu eigen machen.“

Zum anderen gibt die Resolution erstmals einen Überblick über den Status quo in Deutschland mit Ausblick auf das internationale Umfeld und formuliert konkrete Ziele.

Die Resolution reiht sich ein in Initiativen zur nationalen und internationalen Vernetzung von baukulturellen Aktivitäten in Deutschland, wie zum Beispiel das im Juli 2002 von der Bundesarchitektenkammer und den Länderarchitektenkammern durchgeführte Kolloquium „Architektur macht Schule“.

Der Rat für Baukultur informierte seine Mitgliedsverbände mit regelmäßigen Berichten über aktuelle Entwicklungen auf dem Gebiet der Baukultur.

Als neues Mitglied begrüßte der Rat für Baukultur den Sozialverband VdK Deutschland.